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小悅悅的


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小悅悅的小悅悅的 小悅悅的作文

【第一篇】:小悅悅的哭泣


  一場突如其來的車禍及一群冷血的人鑄成了小悅悅的死亡。難以想象被一輛面包車碾過兩下,小貨車壓過一次的情況下,這孩子竟然還未死去?墒钱斒藗無心路人走過時,她哭了?捱@個變樣的社會、冷血的社會,雖然有位好心的阿姨陳賢妹把小悅悅送至醫院,可最后還是搶救失敗,難以想象在這十多分鐘中有多少禽獸路過。
  小悅悅帶著她懵懂的靈魂飛到了天堂,發現這里沒人。于是,她開始找路。就在這時,她看到了有人在排隊。走上前問一個冷酷的人:“大哥哥,這里是哪里,我迷路了誒。”
  那個冷酷的人笑了,難以想象他的笑是多么恐怖,只見那男人說道:“你好,你是第N個了,我是撒旦,這里是地獄。”
  小悅悅不解的問道:“這里不是天堂么,你看這里環境多美啊。”
  撒旦說道:“對啊,這里是天堂?墒,因為現在人都是去地獄的,地獄不夠大,只好問天堂借點地方了。”
  這時候小悅悅又哭了她問:“撒旦,為什么現在的社會會變成這樣,為什么我會生在這里,還有就是我要排多久隊?”
  撒旦用溫柔的語氣說道:“我回答你的第一個問題吧,關于這個社會我不能做任何的評價,我也不能改變什么,我只能說像你一樣的人很多,你絕不是唯一的那個,而且很無奈的我不能離開這里,因為我的心已經死了,看完你們的經歷后,我只能說地獄真的好安全;對于第二個問題,我本來是想說你父母對你的愛是無可代替的,但后來我收到消息你父母要求索賠肇事者30W,這時候我只能說擬投錯了胎;對于第三個問題,不是我可以控制的,現在的社會造就了現在的地獄,不過如果你愿意我可以讓你繼續留在天堂。”
  小悅悅停止了哭泣,用那接近零度的聲音回答道:“不用了,天堂太空蕩了,我還是繼續排隊把。”
  就在這時,后面又來了幾個人,那幾個人用恐懼的眼神看著小悅悅,其中一人無奈的說:“我們的冷血造就了小悅悅的死,可是社會的冷血擊敗了我們的冰冷程度,我們也來到了這里。”
  小悅悅又莫名的哭了起來。她是在哭什么呢?


【第二篇】:小悅悅的啟示


  傍晚時分,一聽完講座,就進了東門一家餐館。入席期間,恰好看到了電視里正直播(新聞聯播),而又恰巧播放一則中國給埃塞俄比亞送去糧食的新聞。沒多想,我就向同伴表達了一些想法……確實,我們的祖國是走中國特色之路的,外交政策也不失中國特色。
  吃飽了,就安安心心而且高高興興地玩玩電腦上上網吧。好的,就這樣吧。不過,十一點是要熄燈的哦,所以,我關了電腦,躺在床上玩手機,因為在這個時間點,我是睡不著的。然而才沒多久,一篇文章就吸引了我,確切來說,是震撼了我。說的是廣東佛山一位年僅兩歲的名叫小悅悅的女孩,13號出意外,21號離世。故事的內容我就不講了,因為我感到心寒,在我們這個地大物博的天國,這類事件的發生,并不罕見。小悅悅就這樣走了,留給父母親人的,是無窮無盡的哀傷。感謝千萬人悼念小悅悅,因為他們讓她的父母親人不至于覺得絕望后還是絕望。
  我不懂政治,所以,我只知道,在我老家的部分地區的部分人,他們不知道政府,不知道我們偉大的黨,是有原因的。那里發生了什么,以及是怎樣處理的,才是一切的關鍵。
  小悅悅走了,就這樣走了,也許還沒來得及多認識這個社會。此時此刻,我想到了魯迅先生,想到了他的作品以及“中國的看客文化”,小悅悅事件,“看客文化”也是原因之一。咱家孤陋寡聞,所以,不能再說下去了。
  改革開放了,GDP上去了,可是也多了些東西。我真的覺得自己很慶幸,能夠不挨餓受凍,能夠安心上學,甚至此時還能肆無忌憚地玩手機。


【第三篇】:小悅悅事件感想


  2013年10月13日下午5時30分許,一出慘劇發生在佛山南海黃岐廣佛五金城,年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里,被一輛面包車兩次碾壓,幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過,而讓人難以理解的是,七分鐘內在女童身邊經過的18個路人,竟然對此不聞不問。
  為河別人對小悅悅置之不理。見死不救呢?那些自視很偉大的人,為何不出手相救呢?
  事件發生后,到處是譴責批判那18個人的聲音,好像如果我們是他們中的一個,就會扭轉這次悲劇一樣。事已至此,就不能就事論事,為了區別于那些“所謂齷齪”的18個人,那么如果你是路過的第19個人,你會怎么辦?
  你會不會看到這樣的場景覺得凄慘,心里有所震動,然后考慮到自身,不想牽扯進來,下定狠心視而不見,匆匆逃竄;哪怕深知日后會自責難過,但也會把這些痛苦的情感平攤給同樣“冷漠”的路人們。試問有多少人真正會站出來幫助受害者?


【第四篇】:關于小悅悅事件感想


  關于小悅悅的事已經過去了很久,但是那個壓在車底下瘦弱的身影依然留在我們每個人心里,無數的路人經過,熟視無睹,有的匆匆路過,有的搖了搖頭,更有的若無其事。
  “有的時候,世界熱情不夠,天使也會,在云端難受,人生的長路,沒人教你走,驚慌的孩子,找不到出口。”2013年10月13日,2歲的小悅悅相繼被兩車碾壓,7分鐘內,18名路人路過但都視而不見,漠然而去,最后一名拾荒阿姨上前施以援手?吹竭@一連串令你觸目驚心的數字,你有什么想法?可是小悅悅經醫院全力搶救無效,凌晨離世。聽到這個消息,想必全國人民的心都顫抖了,一個年僅2歲的小女童,孤身一人,多么堅強!雖然最后給大家留下了遺憾,但我永遠不會忘了她。
  “緊握拳頭,你害怕了多久,哭紅眼睛,純凈了宇宙,人生的長路,讓我帶你走,回家的燈火,伴飛鳥溫柔。”如今,小悅悅已經離開了我們,才知道后悔,那顆純凈透明的心,弱小無力的心,已經停止了跳動,而那18顆冷漠的心才知后悔。通過這件事情,我們也應該好好反思,患難見真情,當別人處在危險的時候,我們不是應該伸出援手嗎?人情冷暖,何至于此?
  “該如何遇見你,在你責備的眼里,你還有沒有力氣,穿過孤單的四季,一起等雪后天晴;如果能遇見你,在我哭過的心里,你還會不會同意,原諒曾失明的心,一起去尋找,相信。”請讓我們輕輕閉上眼睛,反思一下,這次事件我們學到了什么?告訴自己,我們每一個人,都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”,請停下來,拉她離開街心;或伸出援手,將她抱離險境,這是本分,更是底線……請伸出溫暖的雙手,讓人心不再冷漠!


【寫作指導:中小學生作文如何做到語言流暢www.5303761.live
  1、語言通暢的具體要求
  語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求,就是要求語言運用規范、準確、連貫、得體,讀起來文從字順,通暢流利。其次,語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎上提出的高一層次的語言標準;蚴窃~語生動,或是句式靈活,或是善于運用修辭手法,或是文句有意蘊,這些都是有文采的表現。
  2、怎樣做到語言通暢
  第一、語言規范。
  在寫作中,要符合語言規范的要求要注意三個方面:一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩,不能隨自己心意生造詞語;二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯詞語等毛;三是除了在記敘性文章中為了描寫風土人情的需要可以適當使用方言、俚語外,一般不使用方言俚語。
  第二、語言準確。
  要符合語言準確的要求就要注意有些問題有些看法要表達得十分準確才行!拔艺J為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等,是全稱還是特稱,一定要搞清楚,千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉。如:“發牢騷,是人們將內心積壓的意見、見解、看法說出來,雖然有時態度或形式有些不太合適,但終究是一些真實的意見,當然里面不免有些偏激的成分,但是我們干部一定要認真地對待!”這段文字,考生掌握的分寸就比較好,“有些不太合適”,“里面不免有些偏激的成分”,兩個“有些”馬上界定了牢騷的特點,使人們更清楚地認識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準確”的集中體現。
  第三、語言連貫。
  要做到這點應注意以下幾個方面:一是文章中的每一段文字,都要統一于一個話題,圍繞著一個中心;二是一段話要按照各句與中心的關系以及各句之間的關系合理地組織起來,可以根據人們認識事物的客觀規律,根據句子的意思和思路的展開依次排列,也可以憑借語法手段(關聯詞、方位詞、數詞、代詞等)或修辭手段(排比、對偶、層遞等)來組合各個句子;三是句子之間要有語言和語氣上的聯系,如用主語承前省略、利用代詞呼應、使用關聯詞語、適當重復上下文的內容或語言等方法來確保語言呼應;四是增添必要的過渡性語言,避免由于思維的速度大大高于表達的速度而帶來的中間環節被省略或淡化了的“跳躍”現象。
  第四、語言得體。
  要達到語言得體的要求一要注意表達對象,“心中要有讀者”是寫作的重要原則,只要試題中規定了寫作對象,語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區分不同的文體:記敘性文體要以情動人,以敘述、描寫為主,語言形象生動;議論性文體要以理服人,以闡述、議論為主,語言嚴密概括。
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